June 5th, 2012

(no subject)

Интересно, почему в системе образования прижилась эта методика : сперва учат получать информацию ( учиться писать и читать) а только потом - учат её обрабатывать?

Кажется, я вслед за Сократом ( нормально так присоседился, да:) готов заявить, что изобретение письменности это величайшее зло. Сократ объяснял это тем, что навыки письма заменили тренировки ума по запоминанию объемных текстов
Разумеется, что было верным для одного периода и одной структуры социума, то неприменимо к дргому времени и другой архитектуре организации коммуникаций, я не спорю

Но вот мне кажется более правильным, если бы сперва детей до какого-то времени учили исключительно запоминать, а только потом уже -читать и писать

Я помню, как мы в свое время играли в шахматы на уроках НВП ( начальная военная подготовка, был такой "предмет" в советских школах) в уме. Состояние после таких партий( правда, ни одна из них так и не была доиграна до конца, но нас интересовало именно занять время, а не результат) было совершенно другим.

(no subject)

Блин, как же они боятся. Импотентная власть во главе с путиным, который кричал толпе "умрите под Москвой", а биомасса на площади ревела ему в ответ, боится. Биомассе не сказали, что то самое место, где их призывают умереть, уже занято: заповедник Бородино застраивается котеджами. И никакой путин-распутин, и никакой веселый гномик с юридическим образованием не могут с этим ничего поделать.

Законопроект о митингах, наезды на Латынину, преследование Навального.. вот эти самозванцы в Думе- они же не могут ничего, кроме как бороться за свое место у кормушки. И они ОЧЕНЬ напуганы